Marketing pour les écoles professionnelles-est-ce nécessaire?

L’école commerciale Johann-Philipp-Bronner de Wiesloch est pionnière dans cette voie de communication externe depuis L’automne 2018 avec la Start-up « Onpras », fondée par d’anciens élèves – c’est-à-dire avec nous. Facebook Instagram et YouTube ont été créés à partir de la page d’accueil récemment reconstruite dans le nouveau design D’entreprise de l’école et du compte Facebook existant depuis quelques années. Médialement, ils sont accompagnés d’une couverture unifiée dans la presse écrite, c’est – à-dire le quotidien local, ainsi que des douze visites communales et municipales dans le bassin de l’école.

« Nous avions constaté que Facebook et la page d’accueil nous permettaient à peine d’atteindre les futurs élèves potentiels. Ainsi, nous avons créé une société de médias sociaux pour développer un concept avec les apprenants actuels. Nous voulions atteindre les élèves anciens, actuels et futurs sur leur plate-forme“, explique Susanne Zimmermann, directrice de l’école.

Cela a également conduit à la coopération à long terme avec nous, Onpras. Au début du premier projet de marketing vidéo, Onpras a travaillé avec l’école sur leurs points forts, qui n’étaient même pas conscients des personnes impliquées dans la vie quotidienne de l’école. En fin de compte, dans un quatre minutes Film d’image tous les avantages importants sont filmés de façon moderne et attrayante. Le Film a été publié en août 2018 et a dépassé toutes les attentes avec environ 2 500 vues par an.

Cela a été suivi en accord avec le slogan de L’école #MehrAlsNurSchule dans un deuxième projet, quatre vidéos explicatives de deux minutes sous le titre de travail #BronnerErklärt. Dans ce document, les quatre types d’école étaient présentés de manière factuelle par des élèves.

Les trois écoles du centre des écoles professionnelles de Wiesloch, qui forment un campus éducatif commun, se sont présentées dans une vidéo D’Image de 90 secondes sous le Leitmotiv #WeWantToEducateYou. Ce Film montre D’abord, avec les différentes aspirations professionnelles des élèves, la grande diversité et les nombreuses possibilités de formation qui peuvent être réalisées dans les écoles professionnelles.